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 INTRODUCCIÓN -- HISTORIA Y OBJETIVOS DE IPQ:

En esta sección podrás conocer la Historia y los objetivos del Curso de IPQ desde su nacimiento y pasando por cada una de las diferentes ediciones.

Lo he dividido en varios apartados configurados como bloques o recuadros expandibles de texto. Para profundizar en los contenidos de cualquiera de ellos simplemente debes amplificar el recuadro dando con el ratón en la cruz que hay a mano derecha del mismo (recuerda después minimizarlo de nuevo para optimizar la visualización). Puedes imprimirlos si quieres de forma individualizada accionando en el icono que simboliza una impresora.

Espero que disfrutéis de los contenidos.
Jacobo Trébol, equipo de IPQ.

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   HISTORIA 1: NACIMIENTO: Maximizar  
     
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   HISTORIA 2: 1ª EDICION (2002-2003): Maximizar  
     
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   HISTORIA 3: 2ª EDICION (2003-2004): Maximizar  
     
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   HISTORIA 4: 3ª EDICION (2004-2005): Minimizar  

La tercera edición (curso 2004-2005) de IPQ se hizo de rogar mucho (hasta el segundo semestre) porque fueron muchos los cambios que se realizaron:

Discentes: Un cambio fundamental fue la sistematización y expansión hacia otras Unidades Docentes; éste era uno de los objetivos prioritarios del IPQ marcado en esa Junta del Departamento de Cirugía; si el curso había demostrado calidad y buena aceptación por parte de los alumnos era fundamental que pudiera llegar a todos y para ello (para salvar las dificultades logísticas que lo impidieron en las dos ediciones previas) era fundamental contar con profesorado y personal de otras Unidades Docentes. En este sentido el Prof. Gómez Barrena (Traumatología Fundación Jiménez Díaz) se encontró con grandes dificultades logísticas y pidió al equipo organizador de la Unidad del H.U. La Paz que nos hiciéramos cargo de los alumnos de la FJD (un total de unos 45 alumnos). Por otra parte el Prof. Sánchez Turrión organizó el curso para los alumnos de la Clínica Puerta de Hierro (unos 20 alumnos) en la misma Facultad (usando material común). Es decir nace el Equipo de CPH para IPQ y comienza a gestarse el de la FJD. Los alumnos son nuevamente de sexto curso.

En cuanto a otros cambios de índole global cabe destacar los siguientes:

- Ampliación del número de unidades didácticas hasta un total de 10 sesiones teórico-prácticas. Se añaden: sondas y drenes, canalización vascular, manejo vía aérea 1 (traqueo y cricotirotomía) y manejo vía aérea 2 (ambú, mascarilla laríngea e intubación endotraqueal) y se añade una llamada "Puntos, Nudos y Suturas".

- Creación y dotación de un Laboratorio de Habilidades en la Facultad de Medicina de la UAM para las prácticas. Tras arduas negociaciones se consigue habilitar un espacio común para toda la Facultad (por ello disponible para otros cursos) en el Edificio de Decanato. Se trata de un espacio muy limitado y en el que empezamos a trabajar casi sin dotación de medios pero que poco a poco va creciendo y va mejorando.

- Segunda gran compra de material: el financiador fundamental pasó a ser el Decanato de Medicina de la UAM (¡¡gracias por creer en el Proyecto!!) que invirtió unos 23.000 € (20.000 para maniquíes y 3.000 para material QX y fungibles del tipo de  vendas y yesos, mascarillas, ambús, tubos, etc) e impulsó y apoyó de forma muy importante el proyecto. Se compran maniquíes de vías venosas centrales y periféricas, intubación endotraqueal y RCP.

- Desarrollo del material docente audio-visual: se empleó el material de audiovisuales comprado en la edición anterior para mejorar las presentaciones y grabar vídeos explicativos que pueden estar disponibles para los organizadores de otras Unidades Docentes.

- Creación de material docente en formato html en un doble CD-ROM que ha sido objeto de protección de Propiedad Intelectual. Incorpora todo el material audiovisual y la teoría con contenidos extra para aquel que quiera profundizar en el conocimiento de las bases teóricas de los contenidos que impartimos. Para el que quiera profundizar en este apartado puede visitar la sección de la web dedicada al doble CD-ROM de IPQ.

- Ampliación del Equipo Docente y Organizador de La Paz: Creación de un equipo de trabajo con integración y formación de compañeros de cursos inferiores para mantener una estructura estable que bajo la supervisión del Director del proyecto y otros integrantes del Departamento de Cirugía de la Universidad Autónoma de Madrid y Médicos Internos Residentes de Hospitales Universitarios asociados a la UAM garanticen la continuidad del proyecto. Se incorporan al equipo las siguientes personas:    

- Como Adjuntos y/o Profesores del Departamento de Cirugía: Juan Igancio de Diego, José Luis Cebrián y Javier García.

- Como MIRes del H.U. La Paz: Antonio Foruria (COT), Isabel Pascual (CGAD) y Héctor Guadalajara (CGAD) y Carlos Aranda (Anestesiología). [*Nota: COT=Cirugía Ortopédica y Traumatológica, CGAD=Cirugía General y del Aparato Digestivo].

- Como alumnos y/o Becarios de Colaboración del Departamento de Cirugía: Alberto Díez (6º), Patricio González (6º), Paúl Salazar (5º) y Alberto Touza (5º).

 

     
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   HISTORIA 5: 4ª EDICION (2005-2006): Minimizar  

De la cuarta edición (curso 2005-2006) querría destacar los siguientes eventos:

CONSOLIDACIÓN EQUIPOS:

En esta edición se han consolidado los equipos de CPH y la FJD que además han aportado ideas, material e iniciativas para el bien común del proyecto conjunto. Prosigue el crecimiento del equipo del H.U. La Paz y aumenta el número de personas que apoyan directamente el proyecto en el Equipo Decanal (especial mención al Dr Núñez y a los Dres Cuervas-Mons, Pastor y Madero).

ASPECTOS GENERALES:

- Iniciar los trámites pertinentes para la incorporación del cursillo como asignatura del Plan de Estudios de la UAM.

- Ampliación de Unidades Docentes: incorporación como optativas de una Unidad de RCP y otra de Asistencia al Parto Extrahospitalario.

- Tercera gran compra de material: nuevamente financiada por el Decanato de Medicina; en este caso la inversión fue de unos 8.900 € repartidos en 6000 para comprar el resto de maniquíes, 800 para un lavabo quirúrgico y su instalación en el Laboratorio de Habilidades, 1500 para realizar 500 copias del CD ROM, y 600 para material fungible).

- Explotación del CD-ROM: se llevan a cabo 500 copias del mismo para ofertarlas de forma gratuita a nuestros alumnos de la UAM. La financiación corre de nuevo a cargo del Decanato de Medicina.

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE LA PAZ:

- En primer lugar nos propusimos aglutinar alumnos de dos cursos diferentes (6º y 5º) que distribuimos en tres grupos de unos 25-30 alumnos. La idea es repetir lo mismo el curso 2006-2007 (con 4º y 5º) para a partir del 2007-2008 impartirlo solo para alumnos de 4º al principio del curso de tal forma que se impartiría antes de que los alumnos comiencen sus rotaciones hospitalarias por los servicios quirúrgicos para que así les sea más provechoso el curso sin dejar ninguna promoción sin el mismo (tal y como habían manifestado además nuestros alumnos en las encuestas de satisfacción). Al final se impartió para unos 65 alumnos.

- Ampliación del Equipo Docente y Organizador de La Paz: proseguimos con la creación de un equipo de trabajo con integración y formación de compañeros de cursos inferiores para mantener una estructura estable que, bajo la supervisión del Director/es del proyecto, garanticen la continuidad del proyecto. Dada la excelente acogida que tuvo entre nuestros alumnos la Docencia por MIRes y Alumnos Internos decidimos aumentar el número de estos y disminuir el de Adjuntos (invitamos a dos menos). Se incorporan al equipo las siguientes personas:    

- Como MIRes del H.U. La Paz: Rebeca Vitón y Mario Álvarez (CGAD) y Miguel Miró (Anestesiología).

- Como alumnos y/o Becarios de Colaboración del Departamento de Cirugía: Nadia Ogando (5º); Pilar Ruiz Seco, Gabriela Querejeta y Gonzalo Tardáguila (pre-MIR).

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE FJD:

Organizaron su curso en la propia FJD. Los encargados de organización y dirección fueron Mercedes Ruiz Moreno y Enrique Gómez Barrena.

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE CPH:

En este caso volvieron impartirlo en la misma Aula de Habilidades. Se encargó de la Dirección del mismo Victor Sánchez Turrión.

 

 

     
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   HISTORIA 6: 5ª EDICION (2006-2007): Minimizar  

En la quinta edición (curso 2006-2007) esperamos incorporar y/o conseguir las siguientes novedades:

CONSOLIDACIÓN EQUIPOS:

En esta edición es un objetivo fundamental crear y consolidad un equipo para el grupo de La Princesa que participe activamente en la mejora del curso (como los demás equipos).

ASPECTOS GENERALES:

- Proseguir los trámites pertinentes para la incorporación del cursillo como asignatura del Plan de Estudios de la UAM. Lo más probable es que para este año se consiga la convalidación del mismo como seis créditos de libre configuración.

- Ampliación de Unidades Docentes del Temario: incorporación como fijas de la Unidad de RCP (un éxito en el curso 2005-2006) y una de Examen Rectal, Prostático y Mamario y como optativas (según lo quieran o no los alumnos) la de Asistencia al Parto Extrahospitalario y la de Radiología Básica de Urgencias.

- Compra de material: este año el objetivo fundamental es la dotación adecuada para el trabajo del Aula de Habilidades. Desde el punto de vista de Material Docente en principio solo vamos a necesitar material de mantenimiento por lo que el gasto se va a reducir drásticamente (pasamos a un mantenimiento de 1000-2000 € según el número de alumnos). Nuevamente la financiación va a proceder del Decanato de Medicina.

- Organización del Uso del Aula de Habilidades: dada la gran cantidad de material costoso existente en el mismo y los riesgos que podría acarrear (de deterioro) un uso no regulado, nos ofrecemos temporalmente a regular (al menos parcialmente) su uso (que seguirá siendo libre pero con responsabilidad sobre el material). Esto será así hasta que se encuentre alguien que pueda dedicarse de forma más exhaustiva a ello.

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE LA PAZ:

- Volveremos a aglutinar alumnos de dos cursos diferentes (4º y 5º) que distribuiremos en grupos de unos 25-30 alumnos. La idea es que a partir del 2007-2008 podamos impartirlo solo para alumnos de 4º al principio del curso de tal forma que se impartiría antes de que los alumnos comiencen sus rotaciones hospitalarias por los servicios quirúrgicos para que así les sea más provechoso el curso y sin dejar ninguna promoción sin el mismo (tal y como habían manifestado además nuestros alumnos en las encuestas de satisfacción).

- Ampliación del Equipo Docente y Organizador de La Paz: proseguiremos con la creación de un equipo de trabajo con integración y formación de compañeros de cursos inferiores para mantener una estructura estable. Dada la excelente acogida que tuvo entre nuestros alumnos la Docencia por MIRes y Alumnos Internos decidimos seguir aumentando el número de estos. Se incorporan al equipo las siguientes personas:    

- Como MIRes del H.U. La Paz: en negociaciones en el momento actual.

- Como alumnos y/o Becarios de Colaboración del Departamento de Cirugía: Mercedes García y Lara Cristóbal (4º).

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE FJD:

Organizarán su curso en la propia FJD; para sexto en Diciembre de 2006 y se están planteando organizarlo en otro momento del curso para 5º y así escalonadamente (de forma análoga al equipo de La Paz) dejarlo fijo en 4º curso. Los encargados de organización y dirección son Mercedes Ruiz Moreno y Enrique Gómez Barrena.

ASPECTOS CONCRETOS UNIDAD DOCENTE CPH:

En este caso volverán a impartirlo en la misma Aula de Habilidades. Se está planteando la posibilidad de impartir la Teoría conjuntamente con el grupo de La Paz (en fase de decisión actualmente). Se encargará de la Dirección del mismo Victor Sánchez Turrión.

 

 

     
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 OBJETIVOS BÁSICOS DEL IPQ: Maximizar


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Última modificación de esta página: 14 de Diciembre de 2006.
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